教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006200 |
许教员.(男)
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广西大学
电气工程
硕士在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理 |
性格开朗、认真负责、待人亲切、热情耐心，获得英语四六级证书、国家计算机二三级证书、国家励志奖学金等。能对学生循循善诱。
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2017/5/12 9:15:15 |
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2006201 |
何教员.(女)
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广西师范学院
教育学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文 |
本人活泼开朗，积极向上，较有耐心。上学期间，担任学校社团干部，努力学习，第一学年获三好学生，已过英语四级和计算机二级以及普通话二甲。希望可以接到一份家教，充实自己的学习生活，为以后的教师生涯奠定基础，... |
2017/5/11 19:07:53 |
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2006314 |
倪教员.(女)
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广西民族大学
汉语言文学师资方向
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治 |
我是一名广西民族大学汉语言文学专业的大三本科生，我在高中的全国语文、英语能力竞赛中多次获得奖项，在大学学院教师技能大赛比赛高中组中获得三等奖。我喜欢运动，喜欢看书也喜欢追剧。 |
2017/5/11 13:02:30 |
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2006252 |
郑教员.(女)
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广西大学
教育技术学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
我是广西大学教育技术学专业的大三学生，拥有扎实的专业基础。的在大学期间，曾辅导过一名五年级学生，两名初一学生全科辅导，一名初三学生数理化三科，成绩都有了显著的提高，得到了家长的认可，学生也在我开朗幽默...
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2017/5/11 10:59:28 |
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2006294 |
万教员.(女)
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广西大学
应用化学
本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初三化学 |
本人乐观开朗，细心且有耐心，交际能力较好，是个爱笑的女孩儿。有一年小学数学、英语，一年初中化学、数学家教经验，曾获校三好，优秀团干等荣誉，英语四六级也在大一就顺利通过了，普通话标准。
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2017/5/11 9:25:00 |
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2006319 |
黄教员.(女)
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广西财经学院
房地产经营与估价
大专在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高三语文, 英语口语 |
优秀作文一等奖 |
2017/5/10 19:19:52 |
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2006257 |
蒋教员.(女)
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广西师范学院
教育技术学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学 |
我积极乐观向上，善于沟通，细心，有耐心，有责任心 。爱运动，在校级啦啦操比赛中获得女子组第十名，在彩虹支教中荣获优秀教员的称号，在2015-2016年大学生职业生涯规划暨创业设计大赛中获院级一等奖和校...
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2017/5/7 22:30:56 |
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2006258 |
祝教员.(女)
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广西外国语学院
汉语言文学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高三语文, 单簧管 |
擅长语言的表达和组织，喜爱文学，高考语文成绩在110分以上，写作水平优良。脾气好，喜欢引导学生学习而不是让学生言听计从。 |
2017/5/7 22:30:45 |
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2005844 |
罗教员.(男)
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广西医科大学
七年制临床（本硕连读）
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
热爱运动，阅读。高考以595分的成绩考进全广西招生分数最高的专业。其中理综（物理、化学、生物）260分。大学中我积极培养自己各项能力，任过组长、班长、校会干事等职位，学习成绩优异。 |
2017/5/7 22:30:41 |
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2006272 |
陈教员.(女)
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内江师范学院
英语
本科毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 商务英语 |
个性活泼，喜爱文学，闲暇时间会阅读书籍。在校期间通过并获得英语专业八级证书，教师资格证，计算机全国一级，毕业证，学位证，普通话二级乙等证书等。
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2017/5/7 22:30:40 |
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